In articolul sau IRAN'S BLAME BATTLE, Amir Taheri descrie criza economica care se dezvolta in Iran si cele doua scoli care domina miscarea Khomeinista in economie politica:
1) Constructzionistii vad in modelul chinezesc exemplul demn de urmat. Dupa acest model, atat timp Vestul nu se va simtzi amenintzat, potzi sa faci la tine acasa ce vrei, asa cum regimul comunist chinez a supravietzuit neamenintzand Europa.
2) A doua scoala urmeaza exemplul Koreei de Nord: cat mai putzine legaturi comerciale, totul produs in interior - lucru care slabeste dependentza comerciala de Vest si prin asta dependentza politica. Ahmadinejad este adeptul acestei scoli.
In ultimile zile, dupa cum citeaza Ynet un articol din "Sunday Times", incepe sa se contureze in Iran o lupta interna intre Khamenai, conducatorul spiritual al Iranului si gruparea lui Ahmadinejad. Lupta care poate fi considerata si un conflict intre cele doua scoli.
Khamenai, dupa Sunday Times, a inceput sa se teama ca o viitoare ciocnire cu Vestul si mai ales cu America ar putea sa determine o schimbare de regim. Khamenai a inceput sa exercite presiuni asupra lui Ahmadinejad ca sa renunte sa conduca subiectul atomic intru-cat tot ce a realizat (sanctziuni la ONU), incepe sa fie simtzit pe plan economic.
Nu este vorba de o schimbare de principu ci doar de o schimbare de tactica: Khamenai a declarat deja ca Iranul nu va renuntza niciodata la dreptul de a-si dezvolta energia atomica in directzia in care gaseste de cuviintza.
Intr-un alt articol (in ebraica) analistul Guy Bechor sustzine ca in ultimul timp americanii au incheiat cu sauditzii un plan de sufocare economica a Iranului prin coborarea fortzata a pretzului petrolului. Aceasta s-a realizat prin urcarea productziei saudite. In schimb, la ora actuala americanii ar fi renuntzat la ideea "democratizarii" Orientului Mijlociu slabind presiunile in aceasta directzie.
*May 12*
940: Sixty-two-year-old Eutychius of Alexandria, the Greek who wrote *Nazm
al-Jauhar*, a history, of what some may consider of dubious accuracy ...
No comments:
Post a Comment